Rol de la décima semana " repetimos IA máster "

 Hola chicos.

La semana del 20 al 24 de abril me ha tocado asumir el rol de IA máster, por ello a continuación con las IA que he decidido trabajar.

La IA que he elegido para el trabajo es Khanmigo.

Khanmigo, se trata de un asistente educativo basado en IA diseñado específicamente para el aprendizaje guiado, que actúa como tutor virtual.

sirve para ayudar a estudiantes a aprender paso a paso, formular preguntas en lugar de dar directamente la respuesta, guiar procesos de razonamiento y apoyar a docentes en la creación de actividades, ya que a diferencia de otras IA, khanmigo está pensada para educar, no solo para responder, así fomentando el aprendizaje activo.

Esta herramienta tiene mucho potencial en el ámbito socioeducativo: Podemos encontrar apoyo a colectivos vulnerables, como sería el refuerzo educativo para menores en riesgo de exclusión, intervención educativa personalizada, sería el nivel de dificultad según la persona, educación en contextos no formales, ya sería un centro de menores, programas de inserción social y educación de adultos, entre otras muchas...

EJEMPLO PRÁCTICO

Situación: Un educador social trabaja con un adolescente con dificultades en matemáticas y baja motivación.

El alumno plantea un problema matemático, en lugar de darle una solución, Khanmigo responde: ¿ Qué crees que deberías hacer primero ? ¿ Puedes identificar los datos importantes?

Los resultados de esta respuesta es que el alumno participa activamente, mejora la comprensión y aumenta la autoestima académica.

El valor de todo esto es que refuerza la autonomía, evita la frustración y favorece el aprendizaje significativo.

POSIBILIDADES Y LIMITACIONES:

Las posibilidades serían que hay un un tutor personalizado 24/7, fomento del pensamiento crítico, aprendizaje guiado y apoyo a educadores sociales.

Las limitaciones, sin embargo, sería que se necesita acceso a internet, no sustituye el acompañamiento humano, puede no adaptarse a contextos emocionales complejos y la dependencia tecnológica.

Los sesgos que identificamos: aunque este diseñada para educación social, la IA puede priorizar ciertos modelos culturales y no reflejar la diversidad social real

En cuánto a la privacidad, es el uso de datos del alumnado, necesidad de proteger información sensible. 

No todas las personas tienen las mismas oportunidades a la accesibilidad a internet por ejemplo, por ello podría aumentar la brecha digital.