Rol de la séptima semana " repetimos social gamer "
El juego de “Diana frente al espejo” trata sobre la prevención de la violencia de género en jóvenes. En el juego te pones en la piel de Diana, una chica que tiene una relación de pareja en la que poco a poco empiezan a aparecer problemas como los celos, el control o actitudes tóxicas. Durante la historia tienes que tomar decisiones en diferentes situaciones, y según lo que elijas, la historia cambia.
La mecánica del juego es bastante sencilla, ya que se basa en elegir entre varias opciones en momentos importantes. Dependiendo de lo que decidas, la relación va evolucionando de una forma u otra, lo que hace que te des cuenta de cómo pequeñas decisiones pueden tener consecuencias más grandes.
La narrativa es bastante realista porque muestra situaciones que pueden pasar en la vida real, sobre todo en relaciones jóvenes. Además, enseña cómo la violencia de género no empieza de golpe, sino poco a poco, con cosas que a veces parecen normales, como los celos o el control.
En cuanto a las emociones, el juego me ha generado incomodidad, tristeza y también reflexión. Tampoco sabría decir cuáles en su totalidad debido a que no me ha dejado practicarlo.
ACTIVIDAD SOCIOEDUCATIVA: Decidir para prevenir, aprendiendo de Diana.
Los objetivos de la actividad son: Identificar conductas de control, celos y violencia psicológica en relaciones de pareja, reflexionar sobre cómo se toman decisiones en situaciones de conflictos, fomentar relaciones sanas basadas en el respeto... Lo más importante de todo es desarrollar la empatía.
Desarrollo de la actividad:
La actividad se realiza en grupo y empieza con una breve explicación sobre qué es la violencia de género, sobre todo en sus formas más sutiles, como el control, los celos o la manipulación emocional, que muchas veces no se reconocen como violencia.
Después, el educador plantea varias situaciones inspiradas en el juego “Diana frente al espejo”. Por ejemplo:
- Tu pareja te pide constantemente tu ubicación y se enfada si no contestas rápido.
- Tu pareja revisa tu móvil “porque confía en ti pero quiere estar seguro/a”.
- Tu pareja te dice con quién puedes o no puedes quedar.
En cada situación, los participantes tienen que decir qué harían ellos (pueden elegir entre varias opciones o responder libremente). No hay respuestas correctas o incorrectas, lo importante es pensar.
Luego se hace un debate en grupo donde se comentan las respuestas. Se pregunta cosas como:
- ¿Por qué habéis elegido esa opción?
- ¿Creéis que es normal ese comportamiento?
- ¿Dónde está el límite entre amor y control?
El educador va guiando la conversación para ayudar a identificar conductas de riesgo y desmontar ideas normalizadas.
Para terminar, se hace una reflexión final en grupo sobre qué es una relación sana y qué cosas no deberían aceptarse en una pareja. Cada participante puede decir una idea o aprendizaje que se lleva de la actividad.
El juego no ha sido accesible en su totalidad, pero se ha trabajado a partir de la información oficial disponible en la página del proyecto.
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Destacar que la actividad la he realizado con ChatGPT.
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