Hola chic@s, en la segunda semana del 16 al 20 de febrero me ha tocado el Rol de Social Gamer. He elegido el siguiente juego para realizar mi trabajo:
El juego elegido ha sido Interland
Interland consiste en que yo como jugador debo de ir recogiendo vidas y ayudando a los demás, para así ver al nivel de empatía que puedo llegar a tener.
En el juego aparecen acosadores, que son los que van quitando las vidas a los que yo he ayudado.
Una vez que he ayudado y he dado bastantes vidas y energía, púes se notará porque paso de nivel.
Las emociones que me ha generado son las siguientes: En primer lugar angustia/frustración porque quería ayudar todo lo posible y me agobiaba porque en muchas ocasiones no me daban la oportunidad de pasar de nivel y eso era debido a que no he ayudado lo suficiente, por lo tanto es como decir no soy lo suficiente empático.
En segundo lugar me ha generado miedo porque cuando tenía que ir a darle vida a los que estaban rodeados de acosadores, púes la sensación de que me pueden llegar a quedar sin vida a mí púes está ahí, aunque pudiesen llegar a hacerme tal daño, yo debía ayudar de igual modo y demostrar mi empatía para así superarme de nivel.
MINI ACTIVIDAD
Título: Sumando vidas
Objetivos:
1 Fomentar la empatía hacia personas que sufren acoso digital.
2 Reflexionar sobre las emociones que aparecen al intervenir en situaciones de ayuda.
3 Potenciar estrategias de apoyo seguro y responsable en entornos digitales.
4 Promover el trabajo cooperativo y la corresponsabilidad grupal.
1. Desarrollo:
Una vez jugado a Interland, el educador preguntará al grupo lo siguiente:
¿Qué has sentido al ayudar a los personajes?
¿Ha sentido miedo o angustia? ¿ Por qué?
Una vez dichas las emociones generadas, se recogerán 3/4 en la pizarra.
2. Dinámica central: “Semáforo de la ayuda”
Se plantean tres situaciones breves inspiradas en el juego:
Ves que están atacando a alguien en redes.
Has ayudado, pero el acosador sigue molestando.
Tienes miedo de que te ataquen por defender a alguien.
El alumnado debe decidir rápidamente:
🟢 Actúo y ayudo.
🟡 Ayudo, pero pido apoyo a otra persona adulta o denuncio.
🔴 No intervengo directamente.
3. Cierre: Pregunta oral
¿Qué forma segura de ayuda aplicaríais vosotros en la vida real'
Esta actividad ha sido realizada por mí y la idea de la actividad ha sido también pensada por mí.
Es cierto que para tenerla mejor mentalizada y elaborada he recurrido a ChatGPT.
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